פוסט קצרצר על הבן שלי ועלי, כולל טיפ להתגברות על הדחף לתקן ילדים.
דּוֹבְרוֹת עברית מתחלקות כידוע לשתי קבוצות: קבוצה אחת אומרת שבע ילדות וחמישה ילדים, ואילו הקבוצה השניה אומרת שבעה ילדות וחמש ילדים. שתי הקבוצות משתמשות כך בשם המספר בעיקביות ובאופן אוטומטי, ללא מחשבה. אני מכירה לא מעט זוגות מעורבים שבהם בת לקבוצה הראשונה חולקת את חייה עם בן הקבוצה השניה מה שמוביל לויכוחים לא מעטים.
אני שייכת לקבוצה הראשונה, לכן הפתיע אותי לגלות שבגיל 6 וחצי הילד שלי עדיין אומר עֲשָׂרָה ילדות ועשר ילדים, לא מדי פעם אלא באופן קבוע (אני כותבת עדיין כי במשך זמן מה חשבתי שזה יעבור לו כשהוא יגדל). כפי שכבר כתבתי כאן אני נמנעת מלתקן את הבן שלי כשהוא מדבר, מה שלא אומר שאני לא שמה לב ושזה לא צורם לי באוזן. אז לפני כמה ימים החלטתי לבדוק איתו את הנושא: שאלתי אותו איך אומרים – עשר ילדים או עשרה ילדים? הוא ענה ללא היסוס שאומרים עשר. ביקשתי שיסביר לי איך הוא יודע (הוא כבר רגיל לשאלות שלי אז הוא שיתף פעולה). הוא חשב קצת ואז משך בכתפיו ואמר: ״עֲשָׂרָה פשוט נשמע בַּת כזה…״
הוא צודק כמובן – הסיומת ה׳ אופיינית לצורת נקבה בעברית, ורבות כבר נכתב על כך ששם המספר חריג מהבחינה הזו ועל כמה שזה מבלבל את דוברי ודוברות העברית. מרגע שנוכחתי שהוא מבין את ההגיון הזה הפסקתי לראות בשימוש שלו בשם המספר טעות שמסרבת לחלוף והתחלתי לראות בו ביטוי להבנה והידע הלשוני שלו. עכשיו כשהוא אומר ״עשרה ילדות״ אני לא שואלת את עצמי מתי הוא כבר יַפְנִים את הצורה ״הנכונה״ אלא מתפעלת מכמה יפה הוא מבין ומיישם את ההגיון של השפה העברית.

אז זה הטיפ שלי: עבור מי שחשה את הדחף לתקן הניסיון לדכא אותו עשוי להיות קשה ולהרגיש קצת מלאכותי. אני לא כל כך מאמינה בלהעמיד פנים עם ילדים, הם הרי מרגישים כשמשהו מפריע לנו. לכן במקום לדכא את הדחף אני ממליצה להפוך אותו לתרגיל מחשבתי מעניין. כשהילד ״טועה״ נסו לחפש את ההגיון מאחורי הטעות, אם תעשו עבודה טובה הטעות תהפוך לכל כך הגיונית שאולי אפילו תאמצו אותה בעצמכם (הבן שלי אומר הִתְחַלֵּש במקום נֶחְלַשׁ ולאחרונה תפסתי את עצמי אומרת לו ״תֵּחָלֵש בבקשה את הטַבְּלֶט״). עבורי באופן אישי מציאת הסבר עוזרת לשחרר, זו הדרך שלי לאמן את האוזן לא להתרגש. כמובן שאם הילדה כבר גדולה מספיק אפשר לבקש ממנה שתנסה להסביר בעצמה, ההתפעלות מכמה שהיא יודעת ומבינה כבר תעביר לכם את הצורך לתקן אותה.
